Instituto Thomas Jefferson
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Evaluación de un empleado de Instituto Thomas Jefferson

Muy mala empresa

1.0
Equilibrio vida personal/laboral
Salario/Beneficios contractuales
Estabilidad laboral/Facilidad de promoción
Administración
Cultura laboral
30 diciembre 2019
Es una empresa la cual no te permite tener un buen desarrollo laboral y mucho menos personal
Puntuaciones por categoría
1.0Equilibrio vida personal/laboral
1.0Salario/Beneficios contractuales
1.0Estabilidad laboral/Facilidad de promoción
1.0Administración
1.0Cultura
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Evaluaciones similares
5.0
Equilibrio vida personal/laboral
Salario/Beneficios contractuales
Estabilidad laboral/Facilidad de promoción
Administración
Cultura laboral
25 noviembre 2020
Mismo puesto
Docente (Empleado actual) - Querétaro de Arteaga
Muy buen ambiente de trabajo, todos los días aprendemos algo.
Pros
Empresa sólida, Periodo Vacacional, trato amable
Contras
Cambios constantes, mucha rotación de personal
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1.0
Equilibrio vida personal/laboral
Salario/Beneficios contractuales
Estabilidad laboral/Facilidad de promoción
Administración
Cultura laboral
26 mayo 2020
Mismo puestoMisma ubicación
maestra (Antiguo empleado) - primaria
Aprendí mucho porque me apasiona la educación y la convivencia con otros docentes y alumnos, pero te hacen sentir que como maestro no eres realmente importante, si algo no les parece te reemplazarán sin el menor miramiento. Pasas demasiado tiempo haciendo guardias qeu consisten en recibir y entregar alumnos en la enorme fila de vehículos qeu entran y salen a la escuela. Su estacionamiento no es suficiente para la cantidad de alumnos - padres de familia.
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5.0
Equilibrio vida personal/laboral
Salario/Beneficios contractuales
Estabilidad laboral/Facilidad de promoción
Administración
Cultura laboral
29 enero 2020
Mismo puesto
Docente de español M&H (Antiguo empleado) - Querétaro, Qro.
Es un lugar de vanguardia en cuanto al aprendizaje, tanto los alumnos como el docnte aprende cada día con la convivencia. Los compañeros de trabajo son solidarios y apoyan en todo momento.
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